广东孩子***服务至上「多图」

网络是把双刃剑，青少年沉迷网络会造成这些危害：

    角色混乱。青少年网络成瘾者过于沉迷于虚拟角色，容易失去真实的自我，将网络规则带入现实生活，导致角色混乱。特别是当青少年在现实社会中与他人交流受挫时，他们转向虚拟网络社会寻求安慰和消极逃避现实，这对青少年的自我人格塑造极为不利。

    ***青少年直接的危害就是会影响他们的正常学习，不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下降，对学习失去信心和兴趣，逃课，甚至发展辍学。网络上各种不健康的内容也会使青少年过度放开自己，使他们轻视法律和道德，扭曲他们的人生观和价值观。青少年网络成瘾，为了上网，他们不想花费他们的学费，生活费，通过外出借钱，在家欺骗父母，失去他们的个性和自尊，甚至在路上发展偷窃，之后犯了罪。

    如果孩子真的去做您不让做的事情时，家长可以采取奖励处理的方式。比如，你今天不去做这件事情，家长会给你买你喜欢的礼物，来刺激孩子。这种方式会很管用。

    孩子正在做一件事情时，但是是非常不好的事情时，家长可以采用转移的方式。比如，你去把什么东西给妈妈拿过来，让孩子离开正在做事情的地方，这种出来方式不能总是用。

    帮助青少年分析自身的情感循循诱导，进行性教育，帮助他们消除性神秘感，区分友谊和爱情的关系。使他们领悟到：青春期后对异性产生好感和爱慕是正常的，但由于心理尚未成熟，各种价值观均不明确，又缺少生活经历，接触范围有限，对异性的爱慕多是非特异性的。

    一些青少年会有这样的感觉：喜欢A的沉稳但相处又会感到没有激情，喜欢B的博学又不能接受B的高高在上……治者要帮助其分析，这并不是青少年自认为的“不专一”。

    作为家长，可以和孩子做个朋友般的沟通，决定哪些事情孩子可以无需和父母商量，自由决定做或者不做。比如周末白天的时间安排，和谁交朋友，什么时候穿什么衣服，喜欢吃什么东西，爱好是什么等等。

    因为孩子年龄小，很多事情还不能很好的为自己做出适当的选择，因此当孩子想做这些事的时候，就必须提前和父母讨论商量，然后才能去做。比如：晚上的时间如何安排？是否要报名补习班或特长班？暑期实习怎么安排？大额度的消费（例如买手机电脑等）是否可行？能否恋爱？转学、退学，大学志愿填报等等。