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    不良行为会严重影响孩子的学习和生活，危害个人的健康和发展。轻则纪律涣散、不思进取、好逸恶劳、投机取巧。严重的会升级为严重不良行为，极易诱发各种，走上不良的道路。孩子***

    社会是一个大家庭，当中有许许多多的东西。有对青少年有用的，有对青少年有害的。如果青少年缺乏坚强的意志去不良的，那么，就很容易走向歧途。

    在学习方面感到迷茫，跟很多孩子交流的时候，发现孩子不知道为了什么去学习，尤其是感到迷惑：为什么要学不擅长的那些科目？所以家长在孩子到了青春期之后，可以适当地跟孩子探讨一下未来。孩子***

    但谈到未来的时候，功利心不能太强，只是说你现在不好好学习，以后就要去做一些糟糕的工作，只有学习好了才会怎样，而是从孩子的喜好出发去探讨。

家长该如何帮助孩子重新走进教室？

    因材施教，不看低“学困生”。学校要针对部分基础不好的学生制定“分层教学”的方案，要求老师在课堂上注意因材施教，不要看低基础薄弱的“学困生”。课后要经常与其沟通交流，课上要给他们恰当参与学习的机会，要组织教师对学生、学生对学生的帮扶小组，创造条件，鼓励“学困生”逐渐改变不良习惯，尽力打好义务阶段的知识基础。学生收到了尊重，又能轻松地学到一些知识，也就不会有厌学和弃学思想了。孩子***