孩子厌学不想读书多重优惠 启发培训学校

    即便是在心理师或精神科医师的评估中，厌学也是个非常重要的识别孩子的潜在情绪的指标。尽管并不是所有的厌学都一定是由导致的，但在厌学的孩子中，大多数都有严重的情绪，并且学业或者学校里的社交是引起他们情绪的很重要的应激源。

    厌学的孩子可能会表达出对上学的抗拒，或者尽管他们仍在坚持上学，但是在上学的时间里表现出显著的情绪痛苦，而在放假的时间里就感觉好很多，在快要开学时又表现出非常难受的状态。有些家长简单地将其解释为“孩子不爱学习”，而忽略了情绪对于学业表现的影响。其实很少有孩子从一开始就完全不在乎自己的学业，很多孩子是因为在学业上太挫败、，质优会自我放弃了在学业上继续坚持努力。

    教育的目的是培养孩子成为真正的人，具体说起来，就是要培养孩子的六种人格：自尊心、自信心、责任心、进取精神、学习兴趣和好习惯。

    糜仁海说：“其中，孩子有了三种人格，就一定不会出问题，会健康地成长，如果他还具备后面的人格，他就能成为一个的人。”要想培养孩子的六种人格，正面的亲子关系至关重要，如何建立正面的亲子关系？介绍“八个工具”：爱、表扬、鼓励、确认、理解、陪伴、制定规则和批评。“只要家长能够用好这些工具，就能够建立良好的亲子关系。”

性格外向，喜爱天马行空的孩子

    这种类型的孩子天生自带乐观基因和开朗的性格，他们爱发现、爱挑战、喜欢突破现状和发挥自己极大的创造力，天马行空形容这种类型的孩子是很好的形容词。但与此同时这类孩子也会比较***，他们不大爱遵守既定的规则，而是喜欢按照自己的想法来操作。

    例如每个班级里都会出现一个类似于这样的学生角色，这类学生上课好像不是很认真听讲，老师制定的班规他们总喜欢去挑战和打破，他们常常性格外向，身上好像拥有魔力一般地能够吸引其他同学的注意力。***、冲动、不听话似乎成了这类孩子的代名词。

    乖孩子怎么就突然变成了一个***孩子呢？真的只是偶然吗？当然不是，让孩子转变的不是一日之力，而时长时间的日积月累的结果。

    这类孩子一般比较沉稳内敛，对于自己的要求也比较高，在外人的眼里是听话的乖孩子，是父母的骄傲。但别忘记了，是人都会有不好的情绪，当长时间的不好的情绪累积无法排出体外的时候，孩子内心会对这种情绪进行积压和消化，残留下来的坏情绪像积雪一样累积直至崩塌。看似突然的***实则是孩子无声的反抗，因为他听话了太久而无法释放。