孩子厌学不想读书常用解决方案「青少年启发培训」

    不要一味的宠着孩子。很多时候家长对孩子的过分溺爱都是造成他们在要求得不到满足时的***行为的原因。现在的孩子大都是独生的子女，因此很多家长对他们的爱就成了一种无原则的溺爱，许多家长对孩子的一些过分行为一味地迁就，这是不可取的，应当要根据不同的情况对他们加以引导，对于他们的一些不是很过分的要求，可以选择通过转移注意力的方式，使他们对刚才的要求失去兴趣。

    而一些原则性的问题，一味地满足他们的心理，这样只会增强孩子的娇气，要让他们清楚地知道自己的是非对错，无原则地溺爱，只会对孩子的成长产生不利影响。

    亲子关系的建立中，有“三条高压线”和“两个陷阱”是家长应该特别注意的。“三条高压线”分别是忽略孩子的存在、破坏性地批评和强迫，它们会极大地损害孩子的自尊心、自信心和独立意识，破坏亲子关系。

    “两个陷阱”是“有条件的爱”和“输不起的心态”。千万不要用物质奖励去激发孩子做某件事的动力，这是交易而不是爱，在这种条件下，你无论做什么，孩子都不会感受到你的爱，他不会感激你，他认为这是有条件的交换。调查数据显示，仍然有23%的家长保有此种心态，他们认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该好好学习。

    有的孩子由于某些要求得不到满足，或者对家长逼迫学习过紧而产生反感，为了恐吓或威胁家长而出走。有的孩子直接跟家长讲：“你们要是再……，我就不回家了”，以此威胁家长。有的孩子并不真正出走，只是在同学家住几天，制造一种紧张气氛，使家长屈服。当家长为自己的出走而心急之时，那躲在暗处的孩子便窃笑不已，心想：看你们以后还敢不敢‘逼’我!

    孩子出走被找回来之后，家长不可打骂恐吓又不能不闻不问。打骂恐吓只会使孩子的恐惧心理加重再次出走。同样，如果家长因怕孩子再次出走而不敢说不敢问，甚至百依百顺，孩子则可能以出走要挟自长，变得任性、不讲理。