蕉岭孩子厌学不想读书推荐「青少年启发培训」

    孩子变成不被父母喜欢，也不被社会接受的“坏”孩子，究其原因，是父母没有给到他们想要的，如被尊重、被理解、自由和独立、欣赏和认可，以及足够的安全感等。

    当孩子的心理需求得不到满足的时候，他们就会失去正性和向上的力量，往往就会用破坏或伤害自我的方式来表达自己对那部分需要的渴求，沉迷网络就是这种表达的方式之一。和青少年其他的不良行为一样，上网成瘾也是对缺失需求的一种表达。

    面对青春期的孩子一定要了解青春期孩子的特征，加以积极的引导，主要的方法就是要多听孩子去说，多理解孩子，鼓励孩子表述自己的内心茫然，选择和孩子做朋友，而不是去命令和要求孩子去做事情。当孩子感觉到父母的信任和理解的时候，孩子是一定愿意去为了获得父母的高兴而努力学习调整自己的。

    青春期的情绪特点：青春期的少男少女情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容，父母在碰到这种情境时，千万要冷静，否则很容易发生冲突。

    孩子一般自控力差，父母可以采用方法及时提醒孩子，这样做的目的是让孩子在离网前有个准备，减少抵触心理。同时，也能让孩子养成到点停止游戏的习惯，培养其自觉性和克制力。

    孩子能够在规定时间内离开电脑，没有超时，就给他一个精神奖励，这样可以强化好习惯。同时要明确地告诉孩子，相信他能做到自律，不会沦为“网络”，切记不要因孩子一时的迷恋而否定孩子，说出类似“你算没救了”这种话。

    孩子对这个世界充满了好奇，很多孩子在小的时候对学习充满了热情，为什么到了上学后就厌恶学习了呢，我们排除教育体制的弊病，很多时候是父母对待学习的态度影响了孩子的心理。

    父母不要以分数作为评判孩子的一个标准，这样给孩子带来情绪上的压力，反而让孩子厌恶学习和考试。不要让孩子觉得你只爱分数，不爱他，要多关注孩子的学习态度和学习过程，而不是只看分数这个结果。